一、測驗目的
「臺灣學生自然學習成就評量 (TASA-NA) 」實施目的主要在瞭解國小四、六年級、國中二年級、高中二年級及高職二年級學生自然科學習成就的現況及其關聯因素，望能提供教師、家長、教育行政人員和研究人員全觀而具體的參考資訊。
二、施測內容
本測驗是輔成教育政策落實的研究型計畫，為避免社會與家長的惶恐，造成學童過度的學習壓力，以全國為研究對象，透過測驗上等化的技術來進行分析研究，期使學校與學生都能在最正常的學習歷程中，呈現自然科的學習成果。國中小之測驗內容依據「國民中小學九年一貫課程綱要」各自學習階段學習能力指標；而高中、高職測驗內容則依據高中或高職課程標準。
三、實施方式：
自然科選擇題測驗，國小四年級題數28題，測驗時間為30分鐘；國小六年級題數30題，測驗時間為30分鐘；國中二年級題數36題，測驗時間為30分鐘；高中及高職題數36題，測驗時間為40分鐘。皆以2B鉛筆劃記答案。
四、測驗問題示例
受測學生，請將正答案劃於答案卡上適當的位置
四、測驗準備
以平常心來看待自然科測驗，由於本測驗的目的僅在瞭解學生自然科的能力狀況，並不具任何考評用意。請師生盡量以輕鬆而謹慎的心情作答。
五、計畫展望
「臺灣學生自然學習成就評量(TASA-NA)」實施的目的在蒐集臺灣地區學生的自然學習成就及其關聯因素，進而建置臺灣學生學習成就的資料庫，提供教師、家長、教育行政人員和研究人員全觀而具體的參考資訊。資料庫將可作為學生學習效益探討、教師教學改革省思、以及國家課程規劃修訂的參考。
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